初中学校管理制度范文

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篇一:初中学校管理制度

教职工常规管理制度

一、考勤制度

1、凡个人因病因事不能正常上课上班的必须请假。

2、教职工因病因事一般情况下应先请假,准假后方能离校;如遇特殊情况不能事先到校请假的,应打电话或托人告之。回校后自觉补假,否则以旷工旷课论处。

3、行政人员请假须经校长批准;教职工请假3天(含3天)以内,由值周行政批准,超过3天的由校长批准,超过校长审批权限的由校长上报主管部门批准。

4、凡学校(包括校党支部、工会、妇委会、团委、年级组、教研组等)组织的各种活动,召开的各种会议,相关人员必须参加,有事须先请假,否则以旷工、旷会论处。若活动(含会议)负责人不如实登记考勤的,一经发现,一并处罚。

5、凡有旷工、旷课、旷会现象的,旷工一天扣30元,旷课一节或旷会(包含集会、培训)一次算旷工半天。如旷工、旷课达到有关文件规定的,则上报有关部门处理。迟到一次扣5元,早退一次扣10元。各种迟到、早退累计三次算一次旷。

6、凡因事因病请假的,每天扣5元,(重病住院连续3天(含3天)以上的不扣,但须有住院凭据)

7、婚、丧、产假等时限按学校相关规定执行,如与上级有关文件相抵触,以上级有关文件为准执行。

8、法定假日按国家规定执行,学校也可以根据上级部门的要求和学校工作实际进行调整。

9、凡学校或上级主管部门派出参加各种学习、交流、考察等活动的算公差。除此之外的均为请假。

10、学校实行签到制,上班时间不到岗的,以旷工论处(由值周行政登记)。

二、值周制度

(一)行政值周制度

1、每天早读于预备铃以前到校迎接师生。晚上于上第一节晚自习以前到校。

2、督促值周教师履行职责,登记值周教师的值周情况。

3、一周内抽查早晚辅导1至3次,检查学生寝室的安全卫生、学校各食堂饮食卫生等各一次。每天要巡视早晚自习情况,每天检查学生就寝、室内卫生、安全纪律等情况。对每天各班的保洁工作进行通报批评;每周于星期一和星期四(上下午不限)对学生寝室进行检查评分,对违规者通报批评教育,并扣所在班级分。

4、记录当天校内的重要活动,如教研活动、集会、上级领导来校视查等。

5、按规定审批教师假条和班主任呈报的学生假条。

6、组织值周教师配合保卫人员维护学校教育教学秩序,及时处理校内的偶发事件。

7、下第二节晚自习时,组织值周教师与安全保卫人员一起到校门口及校园内巡查,维持秩序,保障学生安全。

8、认真填写学校日志,德育工作日志,写好一周小结(或国旗下讲话内容),并于下周星期一交教导处。

9、安排升旗仪式的国旗下讲话,并在下周升旗仪式时作上周小结。

10、检查教职工到岗情况及教师上课到岗情况,作好记录和核查,及时反馈。

(二)教师值周制度

1、每天早读于预备铃以前到校门口迎接师生,晚上于上第一节晚自习前到校,并到值

周行政处签到。

2、按规定检查、评定值周年级各班的出勤、纪律、卫生情况,对教师迟到、旷课和早晚辅导如实作好记录。

3、配合保卫人员维护学校教育教学秩序,参与处理校内外偶发事件。

4、督促值周年级按时到位参加升旗仪式或做好课间操,记录各班的出勤情况,并对各班的纪律和做操情况进行评分。

5、下第二节晚自习时,必须到校门口及校园内巡查,维护秩序。

6、周末时统计当周的值周情况,经值周行政签字后,于下周星期一交教导处。

7、参加行政人员检查学生寝室的卫生、纪律、安全和学生食堂的卫生。每周星期二和星期五(上下午不限)对学生寝室进行检查评分,对违规者通报批评教育,并扣所在班级分。

(三)值周时间和要求:

1、从早读时间开始,到学生休息时止。

2、因事因病请假必须经校长办公室同意。

3、值日实行挂牌公示。

三、早晚辅导制度

1、早晚辅导必须认真对待,任何人不得无故拒绝,有事不能到位辅导的必须找老师代班,并向班主任交待。

2、早晚辅导必须按时,迟到或早退5分钟以上不再登记。

四、上课、代课、调课

1、上课。上课(含辅导课)后5分钟不进入教室或提前5分钟下课者,以旷课论处,上课时不准带小孩在教室。上课时要关手机或将手机设置到震动状态,上课时间不得接打手机。

2、代课。教师有事有病请假时,由教研组长指定教师代课。代课必须是代请假人所上的课。代课教师享受适当的代课费,每节课6元,不再享受其他津贴和福利。代课达一个学期以上的,其工作量纳入年度考核和评优。

3、调课。有时因教学需要可以临时调课,调课必需经教导处(或学校行政)批准(教研组组织教研活动调课除外)。如教师间私自调课的,双方均以旷课论处。

五、会议制度

1、凡由学校行政、党支部、教研组、年级组、校团委、校工会、班主任组织召开的会议,相关人员必须按时参加,不能按时到会的必须请假,否则以旷会论处。

2、开会时,必须认真听会,相关会议还要作好记录,不许做与会议无关的事。

3、由学校组织召开的会议,开会时不许带小孩入会场,要保持会场的严肃和安静,违者一次扣10元。开会时要求关手机或将手机设置到振动状态,不得在会场内接听和拔打电话,违者每次扣10元。禁止在会场内抽烟,违者每次扣10元。

4、迟到5分钟以上,或中途离开10分钟以上,或提前5分钟以上离开会场的记迟到或早退一次,迟到早退累计三次算一次旷。会议时间过半才进入会场或中途离开时间超过会议时间一半以上的按旷会论处。

5、召开室内大型会议,主持人不如实记录缺勤和在会场内抽烟、接打手机等情况的,每次会议扣10元。

六、上班制度

学校实行签到制,必须坚守岗位,上班时间不相互串门做与本职工作无关的事,要按时上下班。

七、奖惩制度

(一)奖励

1、满勤奖按月发放,凡当月出满勤者奖10元。

2、在教育教学工作中成绩突出、获得国家、省(部)、州、县、学校表彰的,学校分别奖励1000元、500元、300元、200元、100元。

3、辅导我校学生参加国家、省(部)、州、县学科知识技能竞赛获等次奖的,分别按下

4、优秀教师、优秀班主任、先进职工、先进教研组、优秀教研组长每学年评一次,校级优秀名额不超过教职工总人数的20%。其中音、体、美、信息技术教师占1名、先进职工2名。表彰先进教研组2个,先进教研组长2名。奖励金额按第二条执行。

5、教学质量奖以学年为单位颁发,按全县统考。分为一、二、三等奖,一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。具体办法见《教学质量奖励制度》。

6、初三年级设升学奖。考分达凯里一中、州民族高中录取一档线的每人次奖该班100元,达二档线的每人次奖该班40元,达剑河民中录取线的每人次奖该班10元。升学奖为该班任课教师享受,按工作量进行分配。

(二)处罚

1、凡教职工旷工半天、旷课一节、旷会一次,扣15元。

2、早晚辅导无人上的,学校进行公示。值班守校人员不到岗的反扣其相应的补贴。

3、不按时完成学校分配工作任务的一次扣20元。

4、拒绝接受学校临时安排的工作任务的每次扣30元,年度考核每次扣3分,当年不能评优评模。(安排工作的行政人员要作好记录)

5、酗酒后进教室上课按旷课处理。在校内大吵大闹打架等造成不良影响的,每次扣50元。

6、值周人员按值周制度要求的时间迟到五分钟才到岗的,记迟到一次。按制度要求做的工作不做的按旷处理。

7、上班时间在办公室下棋、打牌(含电脑游戏)的每次每人扣10元。

8、教师监考、改卷有舞弊行为的视其情节给予处罚。

9、年度考核为不称职,或连续两年基本称职的教师,学校不再安排教学工作,经济待遇按国家有关文件执行。

10、侮辱、体罚学生造成不良影响的,每次扣50元,年度考核每次扣2分,当年不能评优评模。

11、凡在上课(含辅导课)时间抽烟、接打手机或带小孩的,发现一次扣10元。

12、严禁在校园内和街边公共场合赌博,一经发现每人次扣50元。

13、未经学校批准,私自向学生收取各种费用,一经发现,根据情节轻重作出严肃处理。

14、值周、值班人员在值班期间不认真履行职责,造成学校公物受损失的将追究其责任。

教学常规管理制度

为了加强学校教学管理,进一步提高教学质量,实现学校的奋斗目标,结合学校实际,特制定教学常规管理制度。

一、师德要求

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表’’重要思想,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平、公正地对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生的全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学的科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长。主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

二、计划、总结书写制度

1、教师在开学初要写好教学计划。计划内容要结合本学科实际,突出教学目的、重点、难点、分析学生基本情况以及提高教学质量的举措。

2、学期结束要写好教学工作总结。

3、教研组、年级组的计划、总结要经过组上讨论通过,组上计划、总结作为考核组长履行工作职责的一项主要内容。

4、教研组,年级组在全学期开展教育、教研等活动次数应达3次以上。

5、教研组活动内容应着重于教材、教法研究,年级组活动内容应着重于加强学生的思想教育。

三、备课制度

1、各科教师都要持进教室,不备课不能上课,无进教室上课按旷工处理。

2、备课是教学的起始环节,是上好课的前提。因此,必须深入学习课程标准和钻研教

材、教参、明确教学目的、任务和要求,把握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系,熟悉教材的基本内容及发展智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求。做到“备课备人”,教案要求层次清楚,做到每上一节课都有一个教案。

3、认真分析学生的状况,掌握学生的学习基础、学习态度、学习能力和学习方法等方面的差异情况。备课时坚持既面向全体学生,又注意根据学生的个体差异区别对待、因材施教的原则。教案要体现教法和学法,明确课时顺序和授课日期。

4、坚持“教学有法,但无定法,贵在得法’’的原则,努力探讨、创造或选择符合教学、目的和任务,符合学科性质、教材特点,符合学生心理和生理发展规律,符合学生实际,有利于调动学生学习积极性,有利于学生学习知识,有利于学生能力的提高的最佳教学方法。考虑教学方法时,要注意充分利用现有的教学设备。

5、坚持教师集体备课制度。在个人备课的基础上,各教研组每单元至少应集体备课一次,认真研究教材和教法,分析教学重点和难点。重、难点课应在集体备课的基础上,上示范课或研究课,统一教学指导思想、教学要求、课时安排和作业量。

6、新教师(教龄不足5年)备课一律要求写详案。

四、上课制度

1、教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂上必需用品,并在上课铃响之前到达教室门口。

2、充分利用教材的思想教育功能,管教管导。教师授课要面向全体学生,照顾大多数,尽可能地把每一个学生组织到教学活动中来,不断提高课堂的教学效果,不准歧视、体罚和变相体罚学生,更不得将学生赶出课堂。

3、各学科教师必须坚持用普通话教学,并积极参加普通话培训,提高普通话水平。

4、教学方法灵活多样,坚持用启发式,克服注入式。

5、教师要按时上下课,不准迟到、早退、拖堂。对经常迟到、早退、拖堂的要进行教育,限期改正。

6、教学秩序要安排合理,突出重点、难点。语言清晰,精炼、准确、生动、板书规范。教态亲切、自然,衣着大方,不准穿奇装异服,上课时不准抽烟。

7、教师每上一节课(包括早晚辅导)必须在上课登记表上签字,登记上课人数要准确。

8、教师上课不准出出进进,未到下课时间就放学生出教室按旷课论处。上课时也不得批准学生请假外出(特殊情况除外)。

9、由教师自己组织的测验,未到下课时间,不能允许学生出教室。否则记工作失误。

10、上课时要手机关机或设置到振动状态,上课时间不得接打手机。

11、教师在教学过程中要坚持写教学反思或教学小结,于月末接受常规检查。

五、作业布置及批改、测验制度

1、教师布置作业要有明确的目的性.和计划性,应着眼于“双基”训练。内容要符合教学大纲的要求,题型要具有典型性、趣味性、多样性、综合性和代表性,要有助于学生牢固地掌握基础知识和基本技能,以便开拓智能,培养能力。

2、课外作业不得超过规定的时间比例,所留作业要难易适度,数量要适度,要求明确,避免布置重复性、机械性作业,减轻学生过重负担。

3、教师布置作业要采取多种形式,要及时认真地检查和批改学生作业,对作业中存在

篇二:如何做好初中管理工作

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如何做好初中管理工作

作者:白拴祥

来源:《新一代》2015年第06期

摘 要:做好学校管理是一个学校生存和发展的根本,当前,我国事业面临着前所未有的良好发展前景和难得的机遇,如何做好学校管理工作,进一步提高学校管理工作的质量,是目前需要不断探索和实践的一大课题。笔者认为,在新时期、新形势下,应着重从以下几点做好初中学校的管理工作。

关键词:初中学校;管理;“以人为本”

一、加强思想管理,坚持特色发展

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”校长必须在思想上认识到教育思想领导的重要性,树立教育思想领导的意识。这就要求校长所传达的教育思想,应当体现出时代精神,反映教育改革与发展的总体趋势,反映教育教学的基本规律。其次,教育思想的管理必须符合时代发展要求的大教育观,即素质教育观。通过多种途径,实现教育思想的统一和转变。校长应对全校教师进行现代教育思想的引导和培养,使教师形成全新的育人观、学生观、教学观、价值观、效益观和质量观,这是学校发展的内在动力。当学校思想统一后,步调才会一致。最后,在深刻理解全面发展的素质教育观上的基础上,结合学校实际,确定适合本校发展具有鲜明特色的办学思想。一个具有特色的办学思想是校长和教师共同遵循的思想标杆,并朝着这一方向制定管理目标,落实到具体行动中。

二、协调各种关系,保证规章制度有效实施

制度化、规范化、科学化管理之路是学校实行管理的必然选择。在建立健全各种规章制度的同时,必须协调好各种关系,才能充分发挥制度的功能,保证制度能很好地实施。一是作为学校管理者,在建立健全制度的过程中,要引导广大师生员工正确认识自由和约束的关系;有关制度的建立要充分发扬民生,必须广泛听取意见,采纳合理化建议。二是完善的学校管理制度,对学校内所有人都起作用,对全体人员都具有约束力。根据岗位不同,各负其责,这就要求在制定和执行制度时,要正确处理全员和主体的关系,既要强调规章制度的全员性,又要突出某一项规章制度的主体。三是要把学校管理制度真正落到实处,发挥制度的调控功能,必须把过程考核和阶段考核相结合,坚持以过程考核为主,阶段考核为辅。在考核中注意定性和定量的关系,力求做到定性恰当,定量适当,尽量避免片面性和形式主义。最后,在制定与落实制度时,还要注重表扬与批评的关系,避免学校的管理制度出现本来倒置的现象,如果总是批评的多表扬的少,或惩罚的多奖励的少的话,可能不利于调动广大师生自觉执行制度的积极性。应坚持表扬与批评相结合,以表扬为主,批评为辅。此外,制度的执行必须一视同仁,领导要率先垂范,以身作则,严于律己,不搞特殊。

篇三:初中学校食堂管理制度

学校食堂管理制度

为了认真落实上级对食堂管理的要求精神,把学校食堂工作摆上议事日程,切实将学校工作落到实处,加大对学校食堂监管力度,确保全校教师就餐安全,学校工资的流畅,建立一下制度。

一.建立组织机构

学校食堂监管领导小组

组长: 成员:

学校食堂管理领导小组

组长:

组员:

二、建立学校食堂管理制度

(-)、

1、 严格按时上下班。

2、 上班时间必须穿好工作服,戴好口罩和工作帽。

3、 在师生就餐时间不得就餐,必须在师生离开食堂后再

统一在食堂内就餐。

4、 严禁从食堂带离任何物品。

5、 如需住在学校住宿的由学校统一安排,宿舍内严禁留

宿他人。(尤其是本校学生)

6、 严格遵守学校规章制度和作息时间,服从安排,和谐

相处。

7、 所有工作人员在上班期间(星期一至星期五)不得在

校外兼职。

8、要把食品安全放在第一位,严格按照规定操作,如

有违反安全要求造成安全事故的一律追究法律责任。

9、 厨房的安全和日常工作统一由厨师负责,储藏室由专

人负责,另外再设一个大组长,三个小组长分别管理;大组长管理日常工作(所有的关门关灯、工作安排、协调人际关系),小组长分别负责一楼、二楼、小学。

10、 每周由大组长组织会议一次(上周工作和安排下

周工作),每周跑步两次由厨师负责。

11、 严格请假制度。

12、 各项工作都由专人负责(留洋、卫生等),各自一定坚

守自己的工作。

13、 食堂职工必须严格遵守签订的要求。

凡是有违反以者,每人每次扣罚一百元。有连续两次

违反者作为自动解聘。

(二)、学校从事食品生产经营人员健康检查制度

1、从事食品操作人员上岗前必须到区疾病预防控制部门进行健康检查,合格并取得健康证者方可上岗,工作时要佩戴或随身携带健康证。

2、本制度执行责任人每年组织本单位食品操作人员进健康检查,并掌握结果。

3、本制度执行责任人要定期检查从业人员持证情况,如有关部门检查时,发现无证上岗人员,除追究无证上岗人员责任外,还要追究本制度执行责任人责任。

(三)、学校食堂卫生检查制度

1、建立健全食堂卫生清扫制度,坚持环境卫生清洁制度;

2、主管领导定期检查(每周二到三次);

3、食堂负责人(学校后勤处)自查;

4、卫生领导组成员抽查(不定期);

5、按标准严要求,不留死角;

6、查出问题,立即解决。

(四)、学校食堂餐厅卫生管理制度

1、建立健全教师餐厅卫生清扫制度,坚持清洁制度不放松,并定期检查;

2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施,消灭“四害”;

3、餐厅地面保持清洁(无水、无油迹、无尘土、无垃圾);

4、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁,勤洗头,洗澡,勤剪指甲,工作时间不得吸烟;

5、餐厅服务人员出外办事前,必须脱下工作服,帽等,回来后用流水洗手;

6、餐厅服务人员上岗必须佩戴有效的健康证。

(五)、学校防投毒措施

1、加强门卫管理,严格执行校门出入登记制度;

2、严把采购、储存、加工、供应等各项环节的安全关;

3、烹饪原料专人专管,其他人未经允许不得擅自入内。

4、厨房内除本单位工作人员外,任何人不能随便进入,工作人员离开时要锁门;

5、定期对教职工进行食品安全知识培训,增强教职工防投毒意识;

6、各环节由专人负责,学校卫生管理领导小组定期对预防投毒措施落实情况进行检查,发现隐患要及时纠正,出现安全事故要追究具体管理人及主管人员责任。

(六)、从业人员卫生知识培训制度

1、学校食堂的卫生管理人员应经常参加食品卫生知 识及有关卫生法律、法规学习,掌握与食品卫生关的法律法规和卫生常识,并能对本单位的食品从业人员进行卫生知教育和培训;

2、卫生管理人员要定期组织本单位的从业人员进行食品卫生知识培训,做到从掌握应应会的食品卫生知识,按要求操作,养成良好的个人卫生习惯;

(七)、餐具,用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净,将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净;

2、确认餐具已洗净后,将餐具置于待消毒的餐具存放架上;

3、将待消毒后的餐具置于餐具消毒设施中消毒;

4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用;

5、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具,否则不得使用;

6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器涮槽内洗刷,洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒(或以75%的酒精擦拭消毒);

(八)、烹调加工管理制度

1、进入烹调间的人员必须携带健康证和卫生知识培训合格证;

2、进入烹调间的人员必须穿戴工作服、帽;

3、所有使用的容器、用具必须洗净、消毒。

4、食品加工前应检查是否有感官异常;

5、进入烹调间的食品必须洗净,盛装食品的容器必须放在指定台案上,不得放置地面;

6、炸制食品的食用油不得反复使用二次以上;

7、各岗位工作时必须随时清扫地面、案台;

8、废弃物应置于污物桶内并将污物桶加盖;

9、无防蝇窗纱的窗户不得打开;

10、个人物品不得带入烹调间;

11、负责人定期检查各岗位人员操作情况。

四、加大食品安全宣传力度

利用板报、班会等形式向学生宣传食品卫生小常识,提高学生食品安全意识,增长学生安全防范能力。营造普及食品安全知识氛围,最大限度防止食品中毒事件发生。

五、学校食品安全应急处理预案


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